与孩子们共度诗意与创意时光

7月11日清晨，我踏入托管所的大门，准备开始一天的工作，今天的任务是照顾一位年幼的孩子。面对这个充满活力的小家伙，我最初感到有些不知所措。毕竟，让一个天性好动的孩子安静下来，并非易事。然而，我很快便想出了一些对策，成功地让小朋友变得乖巧起来。

图为程相林通过点读本教导儿童朗读诗句

我从点读本上挑选了一些脍炙人口的诗文，如《静夜思》、《春晓》等作为教学的内容。我通过讲述生动有趣的故事，引导小朋友进入诗文的意境。每当讲到精彩之处，孩子都会聚精会神地聆听，脸上露出会心的微笑。然后，我开始逐句教读，耐心纠正发音和语调。同时通过点读本的帮助，和孩子一同诵读诗文。在教授过程中，我还发现了一个有趣的现象：每当孩子背诵完一首诗，她的脸上都会洋溢着自豪和喜悦的笑容，我的心中也充满了欣慰和满足。

图为程相林带着儿童画画

下午时分，我开始教孩子如何用画笔描绘出心中的美好。我耐心地指导她如何握笔、如何应用颜色。小朋友认真地听着，细致认真地模仿着我的动作。她的小手虽然笨拙，但是她的热情和创造力却让我惊叹不已。随着时间的推移，她已经可以画出漂亮的花朵，美丽的彩虹等等。

我还和另一位志愿者与孩子一起玩起了积木游戏。这个看似简单的游戏，实际上蕴含着丰富的教育意义。我首先向孩子们介绍了积木的基本玩法，然后示范了如何正确地使用积木。孩子立刻模仿起来，她的小手忙碌地操作着积木，一块块地拼接在一起。在搭建积木的过程中，不仅锻炼了小朋友的动手能力，还使她学会了合作与分享。并且，我发现孩子更喜欢心型和花朵的形状，我表扬了她的努力和创造力，我也从中切实感受到了教育的魅力和乐趣。

图为程相林与其他志愿者和儿童一起拼接积木

这次暑期实践活动虽然短暂，但却给我留下了深刻的印象。我不仅教会了孩子们背诵诗文、画画和玩积木，更重要的是，我也从他们身上学到了许多宝贵的东西：那份对生活的热爱、对知识的渴望以及对未来的憧憬，这些珍贵的品质让我深受启发。在未来的日子里，我希望能够继续为孩子们的成长贡献自己的力量，为下一代创造一个更加美好的明天。